Animetod - Storyboard
Scénář je tvořen slovy a slova vyvolávají obrazy, pro nás filmové obrazy. Jsou to představy o filmu v hlavě a tu máme každý svou. Jak si film představuje samotný tvůrce nám poví obrázkový scénář neboli storyboard.
Ve videu se dozvídáme:
Co je storyboard
Storyboard je přesnější vizuální návod, jak si určité záběry, scény situace představujete vy jako tvůrci. Každý může mít pod určitým slovem, slovním spojením, větou schovanou trochu jinou představu a je potřeba sjednotit představy tvůrce, výtvarníka, scénografa, animátora, prostě všech, kteří se na vzniku filmu podílejí. Storyboard je grafické znázornění toho, jak se bude film vyvíjet záběr po záběru.
Proč tvořit storyboard
Storyboard je zásadním krokem v procesu tvorby filmu. I když je pravda, že jeho vytvoření nějakou dobu trvá, z dlouhodobého hlediska čas ušetří.
A to proto, že:
- Pomáhá představit si, jak se jednotlivé scény dělí do různých záběrů.
- Nutí nás při samotném kreslení storyboardu promyslet a zaznamenat veškeré detaily natáčení.
- Vede nás k tomu, abychom si záběrování rozmysleli předem. V opačném případě se stává, a to nejen u dětí, že je scéna snímána na jeden celkový záběr. Díky změně velikosti záběrů ale máme možnost vést divákovu pozornost k tomu, co je ve filmu důležité.
- Víme předem, jaké záběry chceme natočit. Nemusíme tedy točit chronologicky, ale využít jednu scénu pro více záběrů. Vše se pak správně poskládá při střihu videa ve střihovém programu.
- Víme předem, co je potřeba připravit, vyrobit a nemusí se předělávat, opravovat, či vyrábět něco zbytečně.
Jak se tvoří storyboard
Pomoci mohou šablony, které najdete v dokumentech ke stažení. Jednotlivé záběry (viz lekce Záběry) zakreslíme co nejjednodušeji do filmového políčka. Jednotlivá políčka mohou být jen rychlé, jednoduché skici nebo propracovanější obrazy.
Celý štáb potřebuje vědět
1. jak jdou záběry za sebou
2. jakým způsobem se jednotlivé postavy pohybují
3. jakým způsobem se budou jednotlivé scény zabírat
4. jak dlouho záběr trvá
5. záznam představy ruchů a hudby, které filmový obraz doprovází
Metodická doporučení:
Pro děti mladšího školního věku, zvláště pokud ještě nemají svou vlastní zkušenost se samotnou tvorbou, je těžké si předem představit, jak by mohl film vypadat. Neuvědomují si, že se film skládá z různých záběrů, že mají k dispozici různé velikosti záběrů a různé úhly pohledu, a z čeho všeho se jednotlivé záběry nebo filmová políčka skládají a proč.
Doporučujeme:
- Dívat se na krátké filmy nebo jen ukázky a vést pozornost dětí nejen k tomu, o čem film je, ale i k tomu, z čeho se film skládá. Věnovat se jednotlivým záběrům, povídat si o nich – co všechno ukazují, proč jsou takové, jaké jsou, přemýšlet, kolik jich v určitém časovém úseku je a proč.
- Při práci s příběhem pojmenovávat postavy a jejich charakterizaci – jaké jsou, co umí, co dělají a proč, věnovat se prostředí, ve kterém se jednotlivé situace odehrávají, jaké jsou a proč, hledat klíčové, dramatické situace.
- Vizualizovat si charakteristiku postav, prostředí a jednotlivých situací v příběhu pomocí metod dramatické výchovy. K tomu jsou vhodné živé obrazy, hra v rolích apod.
- Po zhlédnutí části filmu bez konce nebo při vyprávění jen části příběhu si samostatně vizualizovat jednotlivé prvky filmu kresbami ve správném filmovém formátu. Můžou to být návrhy postav, prostředí či nějaké situace.
- Blízko storyboardu je komiksová tvorba – četbou, rozborem i tvorbou vedeme mladé tvůrce ke schopnosti představit si výrazové možnosti filmu.
Navazující lekce:
Stavba příběhu
přejít na lekci